【196章】樂聖的課堂，真香的李鴻澤？

常仲謙實在沒忍住。

一句粗口就爆出來了。

雖然是說了句髒話,但衆人看過去的時候,他的神情,和平時沒什麼兩樣,只是眼神之中......多了一絲絲的嫌棄。

頓時,李鴻澤就有些掛不住面子了:“我也是學作曲的!而且也是老爺子的弟子!欣賞能力還是有的!”

常仲謙儒雅的開口:“所以你不是關門弟子。”

李鴻澤:“???”

你什麼意思!

樂聖了不起啊!

樂聖欣賞水平就高是吧!

“好好好。

李鴻澤頓時就“紅溫”了,他瞪大眼睛,忍不住開口:“那你給我講一講,這音樂好在哪裏!很久沒和樂聖交流音樂了,我也想聽聽樂聖有什麼不同的見解。”

衆人眼看着火藥味兒要起來了,都是往後站了站。

蘇小武站一旁喫瓜。

他也挺好奇的,星軌......到底是這位樂聖說的算,還是他自己的這位資本師兄說了算。

不過在他看來,大概率最終師哥會退後一步吧?

畢竟樂聖的能量,太大了。

“行,那你洗耳恭聽吧。”

常仲謙笑笑,然後看了一眼蘇小武,點了點頭:“那我就藉着南北的這首歌,勉爲其難的給你們上一場音樂鑑賞課吧。”

說完這些,他開始認真了。

“要說這首歌,首先就要瞭解南北在創作這首歌的背景,所謂的背景,大家可以自行理解,主題,或者爲某部電影或者電視劇而寫的。”

“既然大家都知道南北是接了陳導的電影主題曲,那麼就清楚,這是一部古裝動作片,也是武俠片。”

“所以,敲黑板,重點來了。”

“這首歌,完美的將傳統武術的豪情與交響樂的磅礴融合了起來,說是武俠配樂中的標杆之作也不爲過,那我就給你們逐句分析。’

“南北,麻煩你把音樂放一下,我說的時候,你就停。”

蘇小武也好奇這位樂聖到底會有一個怎樣的分析,於是點點頭,播放了起來。

很快,音樂聲響起。

“停!”

南北按下暫停。

“急促的琵琶輪指開場,你們聽出來了嗎?爲的是什麼?模仿武術起勢的緊張感,營造山雨欲來的氛圍。而緊接着的大鼓的滾奏由弱漸強,配合定音鼓的衝擊,則是象徵英雄登場前的蓄力過程,強化壓迫感,以及對手步步逼

近。”

“繼續。

“停。”

“嗩吶一出,誰與爭鋒!這個樂器在整個樂曲中承擔了主要旋律的渲染任務,尤其在英雄人物出場時,其高亢激昂的音色將武俠劇的豪邁氣質推向高潮。”

“繼續。”

“好,停!”

“從鄭逸峯的歌聲主旋律出來,可以明確,這首曲子採用的是五聲調式,也就是宮-商-角--羽,琵琶與二胡以應答式’編配穿插其中,模仿武林高手過招的虛實相生。”

“在此期間,絃樂組以長音鋪底,圓號穿插短促的附點節奏,暗合太極拳柔中帶剛”的韻律。”

“嗯,你們也可以理解爲剛柔並濟吧。

“繼續”

“停。”

吧啦吧啦。

常仲謙的音樂小課堂一直在講,足足講了近40分鐘才接近尾聲。

就在蘇小武以爲講了這麼多就要結束的時候,結果只見這位大佬話鋒一轉,又開始了。

“前面給你們逐字逐句分析了這麼多,那麼做個總結。”

“琵琶:快速輪指模擬刀光劍影,如武者拔劍出鞘。”

“大鼓:由弱漸強的滾奏,象徵戰前的心跳與蓄力。

“低音絃樂:持續長音鋪墊,營造肅殺氛圍。

“定音鼓:三連音重擊,增強壓迫感,暗示強敵當前。”

“琵琶&二胡:以“對答式”演奏,模仿武者過招的虛實變化。

“絃樂鋪底:長音延綿,如太極的‘綿裏藏針’。

說完這些,常仲謙也不看衆人的反應,摸了摸下巴:“配樂以及編曲方面,就暫時先講這麼多,至於詞的意境,應該不需要我分析了,如果連詞都聽不出來的話,那我就真沒什麼說的了。”

“哇.......

鄭逸峯聽完這些,滿眼都是小星星。

這......就是樂聖的實力?

難怪,自己剛纔在演唱的時候,總感覺味兒不對,差了很多。

但聽完這一通分析,他才明白,自己壓根就沒理解這首《英雄誰屬》!只是單純的把歌詞和旋律對上了而已,根本就沒唱出這其中的內涵與精髓!

陳遠航聽完,也是忍不住有些感嘆,他認真的對常仲謙點了點頭:“常老師,受教了。”

常仲謙擺擺手,轉過頭,將目光放在蘇小武身上:“我也就是一通瞎分析,想來,不說全對,應該也能對個十之七八吧?”

蘇小武聞言,連忙點頭:“厲害了,常老師......”

有一句話,常仲謙是真沒說錯。

他說《英雄誰屬》這首歌說是武俠配樂中的標杆之作也不爲過。

而事實上也的確是這樣。

在地球那邊,這首作品成功突破了傳統武俠配樂的範式,以交響化的宏大敘事重構了武術美學,其編曲思維對後續《臥虎藏龍》等影視配樂均有深遠影響。

即便是到現在,都有人評價:聽到前奏就能看見太極拳劍影。

當然了,至於常仲謙的分析......

他突然想到了一個好笑的事。

高考的閱讀理解,經常會用到某些人寫的小文章,然而原作者親自下場,結果滿分15分還是多少分的閱讀理解,原作者只拿到兩三分。

有一句話他記得最清楚。

問:此時,窗外正好下起了雨,這句話反應了作者當時的什麼心態。

作者答:那是因爲寫完的時候,外面正好下雨了,就順手加了一句。

末了,衆人都對常仲謙佩服的不能再佩服了。

哪怕是蘇小武,他也不得不承認,這一通的分析,不管對不對,但絕對高逼格,高大上!

至於實際上,這首歌的原作卞留念在作曲的時候到底是怎麼想的,那就不知道了。

不過在詞作方面,的確是神作!

因爲這首歌在很多年前就已經寓言了化塵與土??華語樂曲的神,土。

李鴻澤嘆氣一聲,沉默了很久。

可能......這就是他一直得不到秦老爺子重視的原因吧。

或者說他是真的沒作曲的天賦,只是比其他人稍稍聰明瞭那麼一丟丟,又或者......哎。

想到這裏,李鴻澤沉默片刻:“好吧,這一番分析,我發現是我淺薄了,這首歌有這麼深的意境是我沒想到的,詞的方面不用說了,只要不是個瞎子聾子,都能聽出這裏面的震撼。”

“但可能我膚淺,我可能覺得南北以前的歌,更好聽。”

對此,一旁的陳遠航雖然沒說話,但也沒否認。

常仲謙笑笑,也不和他辯解。

只是那個眼神……………

頓時間,李鴻澤就炸毛了!

你什麼意思啊!

樂聖了不起啊!

你又拿這個到底是幾個意思?

"OS......"

"UK......

李鴻澤氣得呼吸都不太利索了:“來來來,你還是直接說了吧,我這麼多年都沒今天受過的委屈多!”

一旁的鄭逸峯和陳遠航都是愣了愣,顯然沒想到星軌的話事人......居然還有這一面。

在他們看來,李鴻澤怎麼着也是和赤火的尤文峯以及光年的趙建偉,這三人並稱三巨頭,那另外兩人的氣質和行事風格,平時他們很難見到,但今天看到這個樣子,一瞬間,總經理的形象,好像在他們心中崩塌了。

“我說了,我不和你爭辯。”

常仲謙笑着開口:“你覺得不好聽,那就不好聽,反正我覺得好聽就可以了。”

說完這些,他又補了一句:“希望你未來也能堅持這樣的看法。”

李鴻澤不語,只是一味的盯着他。

常仲謙對他不聞不問,笑着看向蘇小武:“好了,那我們幾個人就先撤了,不打擾你在這裏錄歌了,過幾天也聽聽我的歌,我倒是希望也能從你這個小傢伙這裏聽一些不一樣的看法。”

“好。”

然後,這三人離去。

錄音房重歸平靜,只剩下蘇小武和鄭逸峯。

“怎麼樣,現在知道自己的問題出在哪裏了嗎?”

“知道了。’

鄭逸峯點點頭:“感謝常老師,他的那一番課堂,讓我直接明白,想唱好一首歌,必須要明白這首歌詞曲的意境。”

“額......雖然,之前也知道這個道理,但以前從來沒有人給我這麼逐詞逐句的拆分過。”

蘇小武點點頭,笑道:“你的確是賺了,要知道以他們這種級別的,給人上一堂這樣的課,那都不是多少錢的問題,而是能不能排上號的事,珍惜這次機會吧,以後再想要這種機會,大概只能在夢裏了。”

很快,二人便是開始錄歌。

這次,有了常仲謙的指導之後,鄭逸峯的演唱水平飛速進步,一下子就達到了蘇小武的逾期,甚至比他逾期的還好!

所以,在錄製結束後,他第一時間便是將demo發給了陳經武。

另一邊。

李鴻澤一個人坐在辦公室,腦海裏不斷的還在回想那句“希望你未來也能堅持這樣的看法”這句話。

怎麼了。

不好聽就是不好聽啊。

難不成自己還能變,不成?

可不知道爲什麼,就在他工作的時候,耳邊不知道爲什麼,若有若無的嗩吶聲就開始縈繞了,還有定音鼓,琵琶.......嗚呀子喂,千裏江川.......

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